La littérature est formelle, une scénarisation pédagogique comprenant des discussions orchestrées par l’enseignant pendant les cours contribue à une expérience d’apprentissage en profondeur. Les enseignants qui facilitent des conversations collaboratives, permettent à...
En regardant l’enseignement supérieur avec attention, force est de constater une dysharmonie de plus en plus flagrante entre ses acteurs : les étudiants sont de leur temps, (des apprenants connectés du 21ème siècle), leurs enseignants et la pédagogie sont du siècle...
Selon un sondage auprès de plus de 70’000 lycéens aux Etats-Unis, 95% reconnaissent avoir triché une fois ou l’autre pendant leurs études. 43% d’entre eux avouent tricher aux examens. (Source academicintegrity.org) Est-ce que ces chiffres sont transposables dans...
To be successful in their studies, students should forget their laptop at home! Laptops are everywhere on campuses around the world, and it is unimaginable not to own one as a student. Students usually consider a personal laptop as a requirement to perform studies,...
L’ordinateur portable est un attribut incontournable des études et a pour ainsi dire don d’ubiquité puisqu’on le trouve partout sur les campus. En règle générale, les étudiants considèrent l’ordinateur portable ou la tablette comme un outil indispensable à leurs...
A few years ago, I served as a visiting professor at Harvard University for the first time, and I had the privilege of meeting the respected educator and physicist Eric Mazur. I was moved by and impressed with his message, but meeting him also made me aware of my...
The principle of the flipped classroom is to modify from top to bottom the classic organization of a course and to ask students to familiarize themselves with the theory before coming to class; the time then available allows the organization of activities whose aim is...
Dans une classe inversée, l’enseignement et l’apprentissage sont organisés de manière à redonner du sens à la présence et à optimiser le temps en présentiel avec les étudiants. La transmission des savoirs se fait principalement en dehors de la salle de cours, et...
Le développement professionnel des enseignants est-il mission impossible ? Mais de quoi parle-t-on au juste ? Selon Lange (1990), le développement professionnel des enseignants est décrit comme un processus continu de croissance intellectuelle, expérientielle et...
La perception de l’enseignement supérieur comme étant dans une ‘tour d’ivoire’ est révolue. L’enseignement supérieur n’est plus confiné à un amphi ou une salle de classe, mais s’ouvre de plus en plus au monde grâce à Internet. L’enseignement en ligne, comme par...
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